为了发现音乐与艺术以外其他学科之间的联系，老师需要向学生布置一次作业。 下列哪种活动符合这一****?

教育应该掌握所教学科的基本知识，基本原理与技能，不需要了解所教学科与其他学科的联系（） 提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（）为教学主线，通过具体的（）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 音乐创作过程中，音乐与现实之间联系的中介是？（ ） 艺术品与非艺术品之间的联系有哪些？ 举例说明艺术品与非艺术品之间的区别与联系。 现存唐代音乐曲目中的__________反映了唐代音乐艺术对外来艺术的吸收。（ ） （）是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。 音乐和创作人之间的联系 （　　）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。 （　　）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。 音乐是的艺术 音乐是的艺术 音乐是的艺术 美术学科与（　　）之间的交叉与融合是21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。 通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强( ) 根据事物之间的某种联系，借助音乐的 简述广告学与其他学科的联系 打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为( )。 打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（） 文化与艺术之间的联系在贡布里希的《古代美术史》中得到揭示（） 在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。 不打破学科界限在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）