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对于三上字母板块的教学,老师要帮助学生了解字母与其“发音”sound之间的对应关系,学习字母在单词中的发音规律

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判断题
对于三上字母板块的教学,老师要帮助学生了解字母与其“发音”sound之间的对应关系,学习字母在单词中的发音规律
答案
主观题
在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生了解抽象艺术
答案
主观题
在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生了解抽象艺术
答案
主观题
写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构,还应引导学生观察______。
答案
单选题
体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”(  )等三大类。
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段” B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段” C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段” D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
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单选题
“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”,这种构建知识的方法强调的是( )。
A.顿悟 B.记忆 C.感觉 D.泛化
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单选题
“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”,这种构建知识的方法强调的是( )。  
A.顿悟 B.记忆 C.感觉 D.泛化
答案
单选题
“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”,这种构建知识的方法强调的是( )。
A.顿悟 B. C.记忆 D. E.感觉 F. G.泛化
答案
单选题
“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”,这种构建知识的方法强调的是( )。
A.顿悟 B.记忆 C.感觉 D.泛化
答案
多选题
导学是十分重要的教学和学习资源,它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为()。
A.开篇导学 B.阶段性导学 C.参考资料导学 D.复习考试导学 E.学前导学
答案
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将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到恰当行为将得到() 李老师在《时代风采》的课上,让同学们欣赏齐白石的《虾》《青蛙》等作品,帮助学生了解中国画的现代形态,体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于()。 张老师在教学生学习电解水时,采用口诀“负极←氢气”的方法帮助学生学习,这种学习属于() 李老师在《时代风采》的课上,让同学们欣赏齐白石的《虾》《青蛙》等作品,帮助学生了解中国画的现代形态,体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于(  )。 在“统计与概率”的教学中,应帮助学生逐渐建立起来________观念,了解_______。 课堂上的识字教学只能帮助学生了解或初步掌握汉字的基本知识,要使小学生把字写好,写得美观而漂亮,功夫还是需要花在课外。 汉语拼音能帮助学生识字,帮助学生(),帮助学生阅读。 汉语拼音能帮助学生识字,帮助学生(),帮助学生阅读 李老师在《时代风采》的课上,引导同学们欣赏齐白石的《虾》《青蛙》等作品,通过这些名作帮助学生了解中国画的现代形态,体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于(  )。 网络教学平台可用于帮助学生进行() 从教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术? 在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术 在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术 了解字义,对防止________ 有帮助。 了解工作世界信息能帮助学生做出正确的判断 教学方法和学习方法上,教师应怎样帮助学生理解具象艺术? 联系教学实际,论述如何帮助学生有效地组织复习。 教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念? 下列哪些字母或者字母组合在单词中可能发双元音/??/? 在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛分子的结构。张老师采用的教学方法是()
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