“学而不厌”是教师对待教育事业的道德规范。

“学而不厌、诲人不倦”体现着教师的社会道德（） 教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、（）、对待自己的道德。 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是()． 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（　　） 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（） 对待事业教师需要忠诚于人民的教育事业。这体现的是教师的（） 忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业。甘为人梯。乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的（ ）。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的( )。 “学而不厌，诲人不倦”体现的教师职业道德有（） 爱岗敬业的教师在对待幼儿教育事业时会（ ） 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,其核心成分是教师对教育事业的（） 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的爱岗敬业。   教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__________。 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 “学而不厌，诲人不倦”，从古至今都是教师的职业道德，这说明职业道德具有特征（） “学而不厌、诲人不倦”自古以来是教师的（ ）。 教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责（） 教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责。（ ） 公民对待生活，对待自身的道德规范是（） ( )是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。