教育行政信息活动中，如果问题重要而复杂，需要征求多方意见，而时间又允许的话，较好的信息沟通途径是（）

最早提出教育行政问题的是（） 相对于教育行政管理的其他管理活动，教育行政执法具有鲜明的特征是（） 教育行政相对人在（）教育行政诉讼中是原告。 简述教育行政活动的三要素 教育行政信息管理的基础是（） 在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径是（） 在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（） 教育行政行为是教育行政机关代表国家，以（）名义而实施的行为，具有国家强制性 从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。（ ） 从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式（） 教育行政信息沟通中，树形途径速度最快，无误率最高，但（） 教育行政执法的主体是教育行政机关。（ ） 试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题 改革教育行政组织体制，提高信息沟通的有效性应注意哪些问题？ 教育行政复议针对的对象是教育行政争议。 教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和（）的教育行政体制 教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和()的教育行政体制。 提出教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在（） 在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。 教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是（ ）。