研究性学习重在知识技能的应用，而不在于掌握知识量的多少（）

进课本知识与技能落实上学生的学习要（），而不是被动机械性掌握 研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识，应用知识，解决问题的领域。 体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得，重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容？ 体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得，重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容 技能的学习要以程序性知识的掌握 为（ ）。 我们大学生必须学习安全知识掌握安全技能。（） 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　） 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　） 语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点 已经掌握的知识技能对知识技能的掌握产生的影响被称为（） 某同学在进行研究性学习中，引用了下组数据。结合所学知识，判断他可能研究的主题是（） 张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（），他支撑这创新能力的提升。 张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（），他支撑这创新能力的提升 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 在对研究性学习梳理探究——优美的汉字的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向 研究性学习 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为（ ）。 研究性课程重研究过程甚于重结论。（ ） 在学前阶段，儿童可以掌握的韵律活动知识技能主要有：(1)掌握动作的知识和技能;(2)变化动作的知识和技能;(3)()的知识和技能;(4)使用道具的知识和 技能。