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您会主动给孩子买来有益的课外读物;()
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您会主动给孩子买来有益的课外读物;()
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单选题
您会主动给孩子买来有益的课外读物;()
A.正确 B.错误
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单选题
您认为孩子不该带课外读物去学校;()
A.正确 B.错误
答案
单选题
甲、乙两人原有课外读物本数的比是3∶4,甲给了乙6本后,甲的课外读物是乙的一半,乙原来有多少本课外读物?
A.22 B.27 C.36 D.42
答案
单选题
小军和小亮共有126本课外读物,如果小军给小亮3本,那么小军的课外读物数量是小亮的2倍。那么,小军有课外读物多少本()
A.87 B.89 C.84 D.92
答案
主观题
简述历史课外读物的主要类型及其相应的教学功能
答案
判断题
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答案
单选题
课外读物的(),要求所选读物能配合孩子的课堂学习,帮助他们发展观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。
A.思想性 B.教育性 C.可接受性 D.广泛性
答案
单选题
你花在课外读物上的时间比在教科书上的时间要多得多()
A.正确 B.错误
答案
单选题
将5本不同的课外读物分给5位同学,每人1本,则不同的分配方法有()
A.20 种 B.60 种 C.120 种 D.100 种
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
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某老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重新阅读,这是利用知觉的( )特点。
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