在成人的指导下，不争抢、不独霸玩具是（）岁幼儿的表现

为避免幼儿在游戏活动中争抢玩具，投放的玩具数量要充足，保证人手一份。 幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（    ） 有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师，你该怎么办? 怎样指导幼儿收拾玩具？ 在幼儿园活动课上，有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师，你该怎么办 幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的 在幼儿园活动课上，有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师，你该怎么办？【幼儿园】 1岁以后的婴幼儿可在成人的指导下，学会主动坐盆。夜里定时把尿，把尿时要让婴幼儿处于清醒状态，逐步培养其有尿自己会醒的习惯。 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。 在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买;能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”这说明4-5岁幼儿（ ）。 《幼儿园工作规程》规定幼儿园家长委员会在（）的指导下工作 幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 （　　） 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（ ），鼓励幼儿制作玩具。 教师指导下的儿童自主观察是以幼儿为（ ）的活动阶段。 （）的婴幼儿可以在保育员的指导下洗淋浴。 3岁以下婴幼儿玩具直径不可 （）是指幼儿的现有发展水平和在成人的指导下或与有较高能力的同伴的合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异 （）以后的婴幼儿可以在保育员的指导下洗淋浴。 在“沉浮”的活动中，幼儿在教师指导下能够获得的科学探索结果是（　 ） 儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是（）。