以下哪种动物不会飞（）

指出以下教学活动中教师所运用的教学原则，并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生：因为它们都会叫唤。 教师：对吗?蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊! 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游;鸟会飞.它们不是动物吗? 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物，可是飞机会飞，是不是动物? 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才叫动物。 以下选项中，属于能飞的哺乳动物的是（） 以下哪种安装飞控办法是错误的？（） 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊! 学生：蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗 学生：它们是动物，因为它们都会活动。能活动的生物叫作动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞。它是不是动物 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。 问题： (1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。 (2)贯彻该原则有哪些要求 以下哪种动物已经灭绝（） 以下动物中，哪种动物种群最难以恢复？（ ） 鸟类的特征是有一对善于飞翔的翅膀，但也有不会飞的鸟，被称为走禽；以下不会飞的鸟是（） 会跑不会飞 以下哪种动物不具声囊？（） 以下哪种不是冷血动物？ 以下哪种动物的血压最高？ 材料： 教师：“为什么说鸡、鸭、猪是动物” 学生：“因为它们都会叫。” 教师：“对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!” 学生：“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。” 教师：“鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗” 学生：“它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。” 教师：“对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物” 学生：“飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。” 教师：“对了，能自己活动的生物才是动物。” 问题： (1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。 (2)贯彻该原则有哪些要求 以下哪种动物是国家重点保护动物？ 以下哪种故障不会采集单元不会就地闪灯（） 以下哪种物质不会灼伤皮肤？（） 以下哪种写法不会产生异常（） 以下哪种写法不会产生异常（） 动物的眼睛有以下哪种构造？（） 材料全屏教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物?学生:因为它们都会叫唤。教师:对吗?蚯蚓不会叫唤,可它也是动物啊!学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物教师:鱼可不会爬,也不会走,只会在水里游;鸟会飞,它们不是动物吗学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫动物教师:对了,能活动的生物叫动物,可是飞机会飞,是不是动物?学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。教师:对了,能自己活动的生物才叫动物。12【简答题】指出以上教学活动中教师所运用的教学原则，并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。 会飞的哺乳动物