主观题

材料全屏教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物?学生:因为它们都会叫唤。教师:对吗?蚯蚓不会叫唤,可它也是动物啊!学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物教师:鱼可不会爬,也不会走,只会在水里游;鸟会飞,它们不是动物吗学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫动物教师:对了,能活动的生物叫动物,可是飞机会飞,是不是动物?学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。教师:对了,能自己活动的生物才叫动物。12【简答题】指出以上教学活动中教师所运用的教学原则,并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。

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主观题
材料全屏教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物?学生:因为它们都会叫唤。教师:对吗?蚯蚓不会叫唤,可它也是动物啊!学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物教师:鱼可不会爬,也不会走,只会在水里游;鸟会飞,它们不是动物吗学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫动物教师:对了,能活动的生物叫动物,可是飞机会飞,是不是动物?学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。教师:对了,能自己活动的生物才叫动物。12【简答题】指出以上教学活动中教师所运用的教学原则,并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。
答案
判断题
分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生:因为它们都会叫。 教师:对吗?蚯蚓不会叫,可它也是动物啊! 学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师:鱼不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,可它们不是动物吗? 学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫做动物。 教师:对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞,它是不是动物? 学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。 教师:对了,能自己活动的生物才是动物。
答案
主观题
材料: 教师:“为什么说鸡、鸭、猪是动物” 学生:“因为它们都会叫。” 教师:“对吗蚯蚓不会叫,可它也是动物啊!” 学生:“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。” 教师:“鱼不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,可它们不是动物吗” 学生:“它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫作动物。” 教师:“对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞,它是不是动物” 学生:“飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。” 教师:“对了,能自己活动的生物才是动物。” 问题: (1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。 (2)贯彻该原则有哪些要求
答案
主观题
教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物 学生:因为它们都会叫。 教师:对吗蚯蚓不会叫,可它也是动物啊! 学生:蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。 教师:鱼不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,可它们不是动物吗 学生:它们是动物,因为它们都会活动。能活动的生物叫作动物。 教师:对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞。它是不是动物 学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。 教师:对了,能自己活动的生物才是动物。 问题: (1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。 (2)贯彻该原则有哪些要求
答案
案例分析题
指出以下教学活动中教师所运用的教学原则,并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。 教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生:因为它们都会叫唤。 教师:对吗?蚯蚓不会叫唤,可它也是动物啊! 学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师:鱼可不会爬,也不会走,只会在水里游;鸟会飞.它们不是动物吗? 学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫动物。 教师:对了,能活动的生物叫动物,可是飞机会飞,是不是动物? 学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。 教师:对了,能自己活动的生物才叫动物。
答案
判断题
实验动物学是动物学的一门分支学科。
答案
判断题
实验动物学是动物学的一门分支学科()
答案
主观题
材料全屏下面是某教师的课堂教学片段:  
A.T: B.What did your mum do yesterday, C.Wang D.Lin? E.S: F.T: G.Your mum bought it for you, did she? H.S: I.T: J.Where did she buy it? K.S: L.T: M.请根据所给材料回答下列三个问题。21【简答题】学生在对话中的语言错误是什么?(6分)
答案
主观题
人类学习与动物学习的本质区别是什么?
答案
单选题
被誉为动物学之父的是()
A.亚里士多德 B.惠特克 C.列文虎克 D.林奈
答案
热门试题
()被称为动物学之父。 I5、动物学者() 你让学生抄20遍生词,有学生说不想抄,太简单,他都会,要怎么处理?你布置学生练字20个,学生说都会,再练有什么用,累死人,你怎么办? 你让学生抄20遍生词,有学生说不想抄,太简单,他都会,要怎么处理?你布置学生练字20个,学生说都会,再练有什么用,累死人,你怎么办 材料全屏下面是某英语教师在阅读课中导入部分与学生的互动。请回答以下问题教学片段: 为什么说回火和退火(熄火)都会造成安全事故?它们各自是由于什么原因所造成的? 为什么说回火和退火(熄火)都会造成安全事故?它们各自是由于什么原因所造成的 动物学家伽伐尼什么时候发现了伽伐尼电流?() 液体浸泡保存的动物胚胎标本(具有动物学意义) 幼儿学习等同于动物学习。 (    )   实验动物学是研究实验动物的一门新兴学科() 桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。 为了表达真诚教师对学生有一说一,有二说二,想到什么说什么,想怎么说就怎么说。() “动物学名”即Breed of Animals,如MACKEREL(马鲛鱼)。 动物学家与社会学家对应,正如动物与_____相对 分别被植物学家和动物学家看成是植物和动物的是()。 国际动物学会命名法委员会规定:动物的学名为拉丁名,学名采用双名法,该名称是动物通用名,其它的名称均为地方名。下列动物学名书写规范的是() 教师与学生沟通时,学生说错了,教师要立即打断学生的话纠正。 牛在动物学分类上属脊索动物门、_____纲、_____目、_____科。 材料全屏在学生上课关系模型中,需要建立三个表:学生表
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