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下列不属于教师专业发展内容的是( )
单选题
下列不属于教师专业发展内容的是( )
A. 专业思维的养成
B. 专业自我的形成
C. 专业知识的拓展与深化
D. 教师的专业人格
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单选题
下列不属于教师专业发展的内容的是( )
A.专业思维的养成 B.专业自我的形成 C.专业知识的拓展与深化 D.教师的专业人格
答案
单选题
下列不属于教师专业发展内容的是( )
A.专业思维的养成 B.专业自我的形成 C.专业知识的拓展与深化 D.教师的专业人格
答案
单选题
下列选项中不属于教师专业发展取向的是( )
A.感性取向 B.理性取向 C.实践—反思取向 D.生态取向
答案
单选题
下列选项不属于教师专业能力的是()
A.学科知识 B.教学设计 C.教学实施 D.教学组织
答案
单选题
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。
A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作
答案
主观题
下列不属于教师专业知识范畴的是 ( )
答案
单选题
下列不属于教师专业知识范畴的是( )
A.学科知识 B.教育教学知识 C.通识性知识 D.思想道德知识
答案
单选题
下列不属于教师专业知识范畴的是( )
A.学科知识 B.保育教育知识 C.通识性知识 D.思想道德知识
答案
单选题
下列不属于教师专业知识范畴的是( )
A.学科知识 B. C.教育教学知识 D. E.通识性知识 F. G.思想道德知识
答案
单选题
(2016广西南宁·单选)下列选项不属于教师专业发展取向的是()
A.感性取向 B.理性取向 C.实践—反思取向 D.生态取向
答案
热门试题
教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面,而不是观念()
下列不属于教师专业的内部标准的是( )。
下列不属于教师专业知识的范畴的是( )。
以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是( )。
以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是()
下列选项不属于教师专业的内部标准的是( )。
下面的描述中,哪个内容不属于教师专业能力的范畴()
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )。
下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是()
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。
教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从专业新手到专家型教师乃至教育家的成长过程。根据上述定义,下列不属于教师专业发展的是:
下列选项不属于教师专业化的内部标准的是()。
教师专业发展的内容()
《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是()。
《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是()
简述教师专业发展的内容。
教师专业发展的内容有()
简述教师专业发展的内容。
哪个不属于本课程提倡的教师专业技能()
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