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( )即了解这种实践模式,了解动作结构,各动作成分及其顺序等。该阶段学员主要是在头脑中形成程序性知识
单选题
( )即了解这种实践模式,了解动作结构,各动作成分及其顺序等。该阶段学员主要是在头脑中形成程序性知识
A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型内化
D. 原型控制
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单选题
( )即了解这种实践模式,了解动作结构,各动作成分及其顺序等。该阶段学员主要是在头脑中形成程序性知识
A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型控制
答案
单选题
了解心智活动的实践模式,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求),从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向,这是心智技能形成的()阶段
A.原型操作 B.原型定向 C.操作整合 D.原型内化
答案
单选题
动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。
A.定向 B.模仿 C.整合 D.练习
答案
单选题
把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的一体化的动作成为()。
A.操作的定向 B.操作的模仿 C.操作的整合 D.操作的熟练
答案
判断题
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。
答案
主观题
只有通过整合,各动作成分之间才能协调联系,____才逐步趋于合理,动作的初步____才得以实现。
答案
判断题
在操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。
答案
单选题
把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的一体化的动作称为()
A.操作的定向 B.操作的模仿 C.操作的整合 D.操作的熟练
答案
判断题
在操作技能形成过程中,许多不同成分的动作被组合成连续的整体动作,其中不涉及新的动作的增加,只是各动作成分的重新组合与排列,这种迁移形式属于顺应性迁移(2014.湖南)()
答案
单选题
穿/脱上衣的动作成分不包括
A.使用后折叠好衣服 B.把患侧上肢和手穿进/脱出正确袖管 C.把衣领拉到/脱到健肩 D.把衣领拉到/脱到患肩 E.穿上/脱下健侧上肢袖管
答案
热门试题
穿/脱上衣的动作成分不包括()
把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作,称为()。
学生在学习一套体操时,当他们动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少时,他们进入的阶段是( )。
纠错示范的重点是使学生了解动作完成的顺序、要领、关键、难点等。进行示范时,要引导学生注意关键动作环节的重点部分。
了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是( )。
示范法是教师运用具体的动作和()为范例,使儿童了解所要学的动作形象、 结构和完成的顺序所接受教育的()种方法。
幼儿戏剧的特征主要表现在音乐成分多、动作成分多和()成分多。
()是指运用感官获得信息以指导动作,主要了解某动作技能的有关知识、性质、功用等
中国大学MOOC: 顺序动作回路的功能:使各液压缸按预定的顺序动作。
董事会和监事会应了解、理解银行的运行结构及其形成的风险,即“了解你的组织构架”。
董事会和监事会应了解、理解银行的运行结构及其形成的风险,即“了解你的组织构架”。
董事会和高管层应了解、理解银行的运行结构及其形成的风险,即“了解你的组织构架”。
采用电器行程开关的顺序动作回路,各缸的动作顺序由电气线路保证。
在篮球训练中,佳明的三步上篮动作成分已经固定下来,整体动作成为了定型的、一体化的动作。这说明佳明处于技能形成中的( )。
董事会和监事会应了解、理解银行的运行结构及其形成的风险,即“了解你的组织构架”。( )
把模仿阶段习得的动作固定下来,并各个动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作,这是属于动作技能习得的()阶段
把模仿阶段习得的动作固定下来,并各个动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作,这是属于动作技能习得的()阶段
了解心智活动的实践模式,了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向,这一阶段属于心智形成的_______阶段。
个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
在操作技能的学习中,工作的各个成分趋于分化,精确,整体动作趋于协调、连贯,各工作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少,疲劳感和紧张感降低,这一操作技能阶段是()
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