以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（）
A. 从关注学科转向关注人。
B. 从理论学习转向重实践操作
C. 从教会学生知识转向教会学生学习。
D. 从以教师为中心转向以学习者为中心
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以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（）
A.从关注学科转向关注人。 B.从理论学习转向重实践操作 C.从教会学生知识转向教会学生学习。 D.从以教师为中心转向以学习者为中心
答案
以下哪一选项不属于我国新课程带来的教学观的变革（）
A.从关注学科转向关注人 B.从重理论学习转向重实践操作 C.从教会学生知识转向教会学生学习 D.从以教育者为中心转向以学习者为中心
答案
下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()
A.教学只重过程，不重结果 B.教学关注学科，更关注人 C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程
答案
以下不属于新课程标准内容的一项是()。
A.课程标准指出指导性的教学原则和评价建议 B. C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求 D. E.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配、兴趣爱好等内容 F. G.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架
答案
以下不属于新课程标准内涵的一项是()。
A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容 B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架 C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求 D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议
答案
以下不属于新课程标准内涵的一项是（ ）。
A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容 B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架 C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求 D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议
答案
以下哪一项不属于我国财产所有权的类型（）
A.国家所有权 B.集体所有权 C.土地承包经营权 D.私人所有权
答案
新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）
A.师生是否保持良好的情绪状态和交往状态 B.学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预 C.课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获 D.教师的主导地位是否得到体现
答案
以下哪一项不属于我国的卫生法律体系范畴 ()
A.宪法和基本法律 B.卫生法律 C.卫生行政法规 D.卫生国际条约 E.．地方卫生法规和卫生部门规章
答案
以下哪一项不属于我国公务开支标准存在的问题。（）
A.开支标准之间不够协调 B.开支标准过于细化 C.各项制度间开支标准不衔接 D.开支标准明显滞后
答案
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