新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）

新课程背景下美术课堂教学评价的趋势是什么 新课程的课堂教学具有（）特点。 关于课堂教学效果表述错误的是( ) 对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（） 新课程倡导课堂教学要 以（）、（）、（）为中心 新课程倡导课堂教学要 以（）、（）、（）为中心 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。 新课程改革背景下的课堂教学评价面临哪几个方面的重要转换? 课堂教学的三个要素是____、____、____。 新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（） 新课程下的美术课堂教学有哪些变化？ 在课堂教学的评价中突出哪三个方面的评价标准。 新课程理念下课堂教学中应注意避免以下问题（） 新课程理念下课堂教学中应注意避免以下问题（） 新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（） 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　　）。 简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。 依据新课程评价目标的要求.课堂教学评价要沿着全面提高学生创新和实践能力的方向发展（）