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表扬不是激励。
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表扬不是激励。
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判断题
表扬不是激励。
答案
判断题
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
A.对 B.错
答案
判断题
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。( )
答案
主观题
中国大学MOOC: 表扬语具有激励功能和( )功能。
答案
主观题
以表扬、激励为主,批评、处分为辅,体现了_原则
答案
判断题
在教育过程中,教师只能表扬激励学生,不能惩罚。
答案
单选题
在教育过程中,教师只能表扬激励学生,不能惩罚()
A.正确 B.错误
答案
单选题
以表扬、激励为主,批评、处分为辅,体现了德育的()原则
A.正面教育与纪律约束相结合原则 B.知行统一原则 C.严格要求与尊重理解相结合原则 D.集体教育与个别教育相结合原则
答案
单选题
被新闻媒体、网络表扬的好人好事给予分正向激励()
A.3 B.5 C.2 D.2
答案
判断题
感谢信侧重表扬先进、激励学习,凡了解情况的人都可以写。
答案
热门试题
激励语的常见类型有: 表扬、榜样鼓励、反话刺激、忠告勉励或严厉批评 。()
品德评价法就是通过表扬、奖励等肯定的方式激励学生上进的德育方法。
在家庭教育中,表扬和激励与()是长善救失的有效方法
教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是()。
每个人都喜欢受表扬而不是批评。
以表扬、激励为主,批评、处分为辅。体现了正面教育与纪律约束相结合原则()
对做出优异成绩的销售人员给予表扬,颁发奖状、奖旗,授予称号等,以此来激励销售人员上进。这种激励手段属于()
以下哪项不是实施表扬鼓励法应注意的事项。()
在激励中,要尽量采用表扬的方法、树立榜样的方法,只有在非采取惩罚不可的时候,才采用惩罚的手段,这体现了激励的()。
激励理论告诉我们,每个人都有受到表扬和鼓励的心理需求,即使最落后的员工。()
在技术业务比武中取得较好成绩,并被段通报表扬的给予(分正向激励()
下列不是常见的激励函数()
下列哪项不是好的激励原则?()
敢于认清错误并接受惩罚激励措施不是团队激励构成因素
敢于认清错误并接受惩罚激励措施不是团队激励构成因素()
当员工犯了错误后,应及时给予反馈;当员工做了一件好事也应及时表扬和激励
以表扬激励为主,坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求( )
小王在工作中经常提出合理化建议,领导给予了表扬和奖励。这属于强化激励理论中()
若发现积极工作的下属,想栽培重用,需要在公开场合表扬下属以激励他的工作干劲()
在处理异常中,因积极、认真负责的态度,被外部(门店、其他部门、客户)表扬成立一次,将激励()
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