利用本质上不同的事物之间的相似点来描绘事物或说明道理的修辞格式叫（）

UML 事物的关系中，（）和（）本质上都属于依赖关系 认识在本质上是对客观事物的正确反映。() 变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。 时间或空间上的接近而引起不同事物之间的联想是指（）。 （）就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非，把握事物本质的方法。 { }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）（1.0分） 所谓（　　）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ） __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 比喻就是两个不同事物之间进行的联想。 思维能力指的是通过（），多方面的（），找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的，内在的（）的能力。 中国大学MOOC: 操作定义在本质上是连接假说理论与实际现象事物之间的重要桥梁（）。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（ ）。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 舆情危机应对，本质上就是要引导人们A地认识和判断事物（） 只说明某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上差异的数据是（ ? ）。 从众多不同事物的形象、现象、表象中“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”进行提炼，抽取事物的本质，舍弃非本质的特征，称为