根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调（）

当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有()。 简述态度的认知失调理论的要点。 根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是()。 态度的认知失调理论是由()提出的。 认知失调理论是指个体认识到自己的态度之间或者态度与行为之间存在着矛盾。根据上述定义，下列反映认知失调理论的是()。 认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（） 认知失调理论主要来解释态度和()之间的联系。 根据态度转变的理论，可以从改变认知因素入手转变态度。 认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要 主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。 减少和消除认知不协调的途径有()。 领导者不但要善于解决现存的不协调，而且要善于洞察哪些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的（） 领导者不但要善于解决现存的不协调，而且要善于洞察那些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的（）。 提出了认知失调理论 态度的核心成分是认知成分，改变态度必须从改变认知入手。（×）（） 根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（） 根据费斯廷格的认知失调理论，不能减少认知失调的方法是（ ）。 根据费斯汀格的认知失调理论,不能减少认知失调的方法是（） 根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括（ ）。 认知失调理论是由（）提出的