以下选项中，（）不是非正式群体的作用

简述非正式群体的消极作用 正式群体与非正式群体往往是同时发生作用交互影响的，非正式群体，在学校人际关系系统中起主导作用（） 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 不管是正式群体还是非正式群体，都具 有（ ）、群体规范、群体气氛以及（ ）等。 如何认识学生中的非正式群体的作用？ 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 试述学生群体中的正式群体和非正式群体。 非正式群体的积极作用包括（） 非正式群体的积极作用包括(    ) 非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导不应该承认非正式群体 什么是非正式群体？它的特点主要有哪些？ 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 下列选项中，不属于按照非正式群体的性质与作用划分的类型是（） 不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、（ ）、群体气氛以及群体成员的人际关系。 关于非正式群体，以下说法正确的是（） 非正式群体对班级管理起着阻碍作用。