记忆的提取和应用特征是记忆的{pz_填空}品质。

根据记忆时意识的参与程度,可分为{pz_填空}和{pz_填空}。 记忆过程的中心环节是{pz_填空}，它的反面是{pz_填空}。 根据记忆储存时间的长短，可以把记忆分为{pz_填空}、短时记忆和长时记忆三种类型。 现代认知心理学把人的记忆体系分为{pz_填空}、短时记忆和{pz_填空}三个子系统。 在形象记忆中，一般人以{pz_填空}和{pz_填空}为主。 现代认知心理学把人的记忆系统分为{pz_填空}、{pz_填空}和长时记忆三个子系统。 短时记忆存储的有效方法是{pz_填空}。 短时记忆的容量是{pz_填空}个组块。 小学生记忆的主要方式是{pz_填空}。 过度学习达到{pz_填空}时，记忆效果最好。 贮存时间为0．25～2秒的记忆是{pz_填空}。 位置记忆法是一种传统的{pz_填空}。 阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的{pz_填空}。 注意的品质特征有注意的广度、{pz_填空}、{pz_填空}和注意的转移等。 根据技能的分类，阅读运算、记忆技能属于{pz_填空}。 记忆包括识记、保持、{pz_填空}三个基本环节。 根据技能的分类，阅读运算、记忆技能属于{pz_填空}。 记忆的生理机制是一个异常复杂的问题，巴甫洛夫用{pz_填空}来解释记忆。 短时记忆包括两个成分：一是直接记忆，另一个成分是{pz_填空}。 短时记忆一般包括两个成分，一是{pz_填空}，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是{pz_填空}，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。