家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。

暗示是用语言或手势、表情等含蓄、间接的方式方法对孩子传达大人的某种意愿，并对其心理和行为产生影响的过程。 强制性工具的特点是用规制和间接行动的方式对市场组织和社会个体施加影响，以实现期望的政策目标。 强制性工具的特点是用规制和间接行动的方式对市场组织和社会个体施加影响，以实现期望的政策目标。（ ） 强制性工具的特点是用规制和间接行动的方式对市场组织和社会个体施加影响，以实现期望的政策目标（） 心理方法中，用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响，使其主动接受一定的观念和信念，或者产生预期行为的方法称作()。 家庭教育不仅包括家长对孩子的有意的.积极的教育，也包括家长对孩子间接.消极的影响。 用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响，使其主动接受一定的观念和信念，或者产生预期行为的方法叫（ ）。 利益集团通过()对社会政策施加影响。 （）是社会公众为实现或扩展自身利益而通过各种途径和方式对政治制度施加影响的活动 （）环境因素分为直接环境因素和间接环境因素，其中间接环境因素是指对能施加影响的相关方的环境因素 对人们施加影响是领导活动的实质所在。 目前，人类对水循环各环节能够普遍而经常施加影响的部分，主要是（）。 领导实际上是由领导者对被领导者施加影响的过程（） 在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）。 在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（） 对人们施加影响是领导活动的实质之所在。() 按人类对系统是否施加影响，可将系统分为（　　）。 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（） （）的特点是用规制和直接行动的方式对市场组织和社会个体施加影响，以实现期望的政策目标 （）是用含蓄、间接地方式对人的心理和行为产生影响使主动接受一定的现念和信念或各产生预期行为的方法