（）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节

幼儿园课程目标可以分() 幼儿园课程目标的作用（） 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程目标的层次主要包括目标、（） 幼儿园课程目标的来源和依据是儿童发展、社会生活和（）。 简述幼儿园课程目标的层次。 简述幼儿园课程目标的作用。   制定幼儿园课程目标的根本依据是（） ()是幼儿园课程目标制定的基本依据。   幼儿园课程的特质中包括课程目标的 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 幼儿园课程目标有三个来源，分别是幼儿发展、社会生活和（） 课程目标是由学习目标转化来的，是学习目标具体化的结果 “幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。”这是制定幼儿园课程目标时    (    ) 表述幼儿园课程目标有哪些要求 幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些 表述幼儿园课程目标有哪些要求 简述制定幼儿园课程目标的原则。