以下选项中，符合儿童性心理发展“性器期”特点的是（）
A. 对动物.自然界的好奇心和学校学习、同伴交往等活动日益增加
B. 孩子根据快感需求决定是保留还是排泄大小便
C. 儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣
D. 口腔构成了满足欲望以及进行交流的最重要身体部位
E. 儿童开始具有成 人对于性的理解和认知
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以下选项中，符合儿童性心理发展“性器期”特点的是（）
A.对动物.自然界的好奇心和学校学习、同伴交往等活动日益增加 B.孩子根据快感需求决定是保留还是排泄大小便 C.儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣 D.口腔构成了满足欲望以及进行交流的最重要身体部位 E.儿童开始具有成 人对于性的理解和认知
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以下选项中，符合儿童性心理发展“肛欲期”特点的是（）
A.对动物.自然界的好奇心和学校学习、同伴交往等活动日益增加 B.孩子根据快感需求决定是保留还是排泄大小便 C.儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣 D.口腔构成了满足欲望以及进行交流的最重要身体部位 E.儿童开始具有成 人对于性的理解和认知
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以下选项中，符合儿童性心理发展“潜伏期”特点的是（）
A.对动物.自然界的好奇心和学校学习、同伴交往等活动日益增加 B.孩子根据快感需求决定是保留还是排泄大小便 C.儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣 D.口腔构成了满足欲望以及进行交流的最重要身体部位 E.儿童开始具有成 人对于性的理解和认知
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以下选项中，符合儿童性心理发展“口欲期”特点的是（）
A.对动物.自然界的好奇心和学校学习、同伴交往等活动日益增加 B.孩子根据快感需求决定是保留还是排泄大小便 C.儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣 D.口腔构成了满足欲望以及进行交流的最重要身体部位 E.儿童开始具有成 人对于性的理解和认知
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发展性心理教育主要是（ ）
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