德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。

我国学校德育内容主要有政治教育、思想教 育（ ）、道德教育和（ ）。 促进德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，提高学生综合素养，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 玻璃体的功能主要有（） 德育的途径主要有（　） 孔子德育内容主要有（）。 高校德育方法主要有（） 我国德育途径主要有（） 德育的任务主要有（） 机电一体化共性关键技术主要有六项，分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）。 当归促进造血功能的主要有效成分（ ）。 德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（） 我国高校德育原则主要有（） 我国德育的途径主要有（） 德育的特点主要有（）。 德育的构成要素主要有（） 情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征。() 风度美主要有（）组成 学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有()   班级德育的原则主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。 选择德育方法的依据主要有（）