（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。

简述幼儿教师的心理品质。 ()是指教师在教育教学活动中，决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的，在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。 （）是指人格的特征结构，是指在心理过程中表现出来的比较稳定的心理品质。人格心理特征主要包括能力、气质和性格。 教师应具备的心理品质有（） 以下心理品质中，不属于积极心理品质的是（  ）   良好的心理品质主要表现有（） 表扬学生的某些心理品质，不包括（） 幼儿教师应具备的心理品质。 教师在课堂教学中的心理状态,直接作为课堂( )影响着学生的情绪、情感和思维,对学生的心理品质起到潜移默化的作用。 职业院校教师心理素质对学生的影响包括（） 某教师近半年来刻意与学生保持距离，态度冷漠。该教师表现出职业倦怠特征是（　　） _指教师在从事教育实践中生成和积淀的社会文化素养、教育专业才能和人格心理品质 12良好的心理品质主要表现有()。 准教师必须重视个性心理品质的培养。() 简述职业院校教师心理素质对学生的影响 备课时，专家型教师表现出一定的____． 备课时，专家教师表现出一定的（）。 心理品质是先天的（） （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。 教师的个性特征是指教师在教育过程中表现出来的比较持久的、具有一定倾向性的心理特征的总和。