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幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是()。
单选题
幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是()。
A. 自在性、强制性、情感性
B. 自在性、强制性、习惯性
C. 自在性、习惯性、情感性
D. 习惯性、强制性、情感性
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单选题
幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是()。
A.自在性 B.自在性 C.自在性 D.习惯性
答案
单选题
幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是()。
A.自在性、强制性、情感性 B.自在性、强制性、习惯性 C.自在性、习惯性、情感性 D.习惯性、强制性、情感性
答案
单选题
幼儿园日常生活中的进餐包括()
A.吃饭 B.吃点心 C.喝水 D.吃饭
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单选题
幼儿园日常生活中的进餐包括()
A.吃饭、水果 B.吃点心、水果 C.喝水、吃饭 D.吃饭、点心、水果
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单选题
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主观题
如何组织指导幼儿园的日常生活活动
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判断题
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答案
单选题
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幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容。
幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容()
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“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。
“小班要培养幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,该目标属于幼儿园教育的( )。
日常生活安排是与保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教机会()
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