幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。

幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。 幼儿园日常生活的活动过程不具有特点 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容（） 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容。 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容（） 下列关于幼儿园日常生活活动的描述，正确的有()   区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。() 幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持（  ）相结合。 在幼儿园日常生活中，教师应限制儿童的自由交谈。() 幼儿园一日活动的组织应以动静交替、注意幼儿的实践活动为主，保证幼儿愉快地、有益地自由活动（） 为幼儿创设轻松愉快的学习氛围是属于精神环境建设（） 幼儿园科学教育活动的内容应当包括日常生活中接触到的科技产品（） 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（  ）   “小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的（　　）。 日常生活安排是与保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教机会（） 幼儿园应（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。 幼儿园一日生活是根据幼儿的( )来安排幼儿一天生活的。 “培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。 “小班要培养幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的(   )。