现代社会教育包括{pz_填空}教育机构和{pz_填空}教育机构两大类。

全民教育的内涵主要包括教育的{pz_填空}化和教育的{pz_填空}化。 我国社会主义教育目的的组成部分是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育途径主要包括学校教学{pz_填空}和{pz_填空}。 [填空题]广义上的教育包括_、学校教育、社会教育 小学教育目的具有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}作用。 素质教育的内容包 括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育心理学对教育实践的作用可表述为具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}的作用。 心理健康教育内容 有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等方面。 制定教育目的必须依据{pz_填空}和{pz_填空}。 小学教育的内容具有{pz_填空}和{pz_填空}。 学生既是教育的{pz_填空}，又是自我教育和发展的{pz_填空}。 学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 {pz_填空}权和{pz_填空}权。 教育目的具有历史性、{pz_填空}和{pz_填空}，在阶级社会还具有鲜明的{pz_填空}。 西周的教育形式主要 是{pz_填空}和{pz_填空}。 素质教育有三大任务，即{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 关于教育起源问题在历史上有几种观点：{pz_填空}、教育的生物起源说、{pz_填空}和{pz_填空}。 劳动技术教育是引导学生掌握{pz_填空}和技能，形成{pz_填空}的教育。 中小学“双基”教育是 指{pz_填空}和{pz_填空}。 教育活动的三要素是指教育者、受教育者{pz_填空}和{pz_填空}。