学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。
根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是（ ）。

原理学习的两种形式是和 。 下位学习包括两种形式：（）和（）。 教学互动的类型有哪两种（） 下位学习包括两种形式：{ }和相关类属学习。 观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。 观察学习和____学习是品德学习的两种基本形式。 语言有口语和书面语两种存在形式，这两种形式中（） 课堂互动(classroom interaction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。 课堂互动（classroom interaction）是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。 下位学习包括两种形式，即____和____。 根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。 根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。 根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式（） 个体化健康教育包括（）和（）两种形式。 下位学习包括两种形式，即_____和相关类属学习。 中国大学MOOC: 学习两种基本形式是（ ）。 下位学习包括两种形式：{填空}和{填空}。 个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式：（　）。 食物中的铁有（）（）两种形式。 课堂互动(classroom interaction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式(8分)，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。(12分)