新评价观强调评价主体应具有（）。

新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。 新课程评价强调应建立在促进学生（）的评价体系 新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观？ 新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观 为什么要强调多主体评价，具体体现在什么地方？ 为什么要强调多主体评价，具体体现在什么地方 教育评价中量化方法用于发现评价对象是否具有新的价值 新课程评价发展的基本特点强调参与与互动，自评与__相结合，实现评价主体的多元化 新课程评价强调,应建立促进学生( ) 桑德斯认为评价人员应具有的评价能力有（）。 新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。 新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。 在小学英语教学评价中，应体现__________ 在评价中的主体地位。 新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。 根据评价主体不同划分，可将教学评价分为外部评价和内部评价（） 按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。 按照评价主体的不同，可将教学评价分为（　　）与外部评价。 按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（ ）。 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　） 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。