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手对身是育人的一般交往范畴
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手对身是育人的一般交往范畴
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手对身是育人的一般交往范畴
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()一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。
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()一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。
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单选题
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判断题
从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式()
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主观题
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