下列不属于贾谊有关太子教育的意义的是（）

贾谊将太子的整个教育过程分为四个阶段：胎教、学校教育、成人教育和（） 下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是（） 下列不属于学前教育目标制定的意义的表述的是()   不属于心理健康教育意义的是（） 以下选项不属于医院健康教育意义的是 贾谊关于太子教育理论，主要见之于《新书》的《傅职》、《保傅》、（）、《胎教》中。 下列不属于残疾评定的意义是 下列不属于绩效管理意义的是： 下列不属于时效制度意义的是（）。 下列不属于QDII机制意义的是（ ）。 下列不属于尸体护理意义的是（） 下列不属于钠泵生理意义的是()。   （ ）不属于心理健康教育课程的意义。 贾谊“太子之善，在于早喻教与左右”。一是要早行胎教，二是要实施学前教育（） 下列不属于门诊教育的是 下列不属于住院教育的是（） 下列不属于教育现象的是() 下列不属于音乐教学评价的意义是（）。 下列不属于政府监管的意义的是（　　）。 下列不属于药物临床评价意义的是