试述想象与儿童认知活动的关系。  

认知活动包括感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象等要素，其中最核心的是想象（） 试述注意的规律与幼儿活动的关系。 小学儿童的认知活动有哪些发展? 小学儿童的认知活动有哪些发展 试述学前儿童同伴关系的功能 试述学前儿童同伴关系的功能 试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系，并举例说明。 试述教会儿童接纳，融洽儿童的同伴关系的方法。 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。 试述学前儿童体育活动的任务。 从想象与现实的关系来看，想象有（）等。 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（） 简述儿童少年的认知活动的段层特点。 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（　　）。 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（　　）。 根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点。 根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点 试述学前儿童体育活动与其他课程活动的区别。 想象与表象的关系()。