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教师要把握儿童学习的关键期,围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的()
单选题
教师要把握儿童学习的关键期,围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的()
A. 差异性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 顺序性
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教师要把握儿童学习的关键期,围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的()
A.差异性 B.阶段性 C.不平衡性 D.顺序性
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单选题
教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的( )
A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
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单选题
教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()。
A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
答案
主观题
教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的
答案
单选题
教师要把握学生学习的关键期,这体现了人的身心发展的( )。
A.选择性 B.不均衡性 C.阶段性 D.顺序性
答案
单选题
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()
A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
答案
写作题
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答案
单选题
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答案
单选题
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A.0~1岁 B.1~3岁 C.3~7岁 D.7~11岁 E.11~13,14岁
答案
单选题
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