学前教育效益的特征主要体现在（）。

学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 （）从狭义上来说，学前教育有效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益 学前教育的社会效益包括（）。 从狭义上来说,学前教育效益是指（）,是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 从广义上来说,学前教育效益是指育人效益。 学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。 康有为的学前教育思想主要体现于他的() 学前教育阶段更应重视的效益是() 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是（）。 康有为学前教育思想主要集中体现在（） 简述学前教育功能的特征 学前教育功能的特征有（）。 简述学前教育功能的特征? 现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备() 为了提高学前教育的效益,可以通过以下（）途径。 下面不属于学前教育功能主要特征的是() 下面不属于学前教育功能主要特征的是() 个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的() “学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”，这体现了学前教育的（　）。