幼儿时期的言语学习主要是（　　）。

在幼儿时期，脑电波的主要节律是（）。 在幼儿时期，脑电波的主要节律是（） 幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　） 提出有意义言语学习理论的心理学家是（） 幼儿时期是指（） 营养的摄取在婴儿时期和幼儿时期一样重要。（ ） 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。 整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。 幼儿时期是人生中词汇增长最快的时期。 幼儿时期常见的脑电波是（　　）。 幼儿时期的知觉特点是（）。 幼儿时期，有意注意开始发展。 幼儿时期卡介苗的接种次数为（ ）。 幼儿时期易患的肺炎是 幼儿时期的概括水平以（　　）为主。 幼儿时期常见的脑电波是 婴儿时期总能量的需要是（） 婴儿时期总能量的需要是（）