指出下列“以”字用法不同的一组（）
A. 曾是以为孝乎子路行以告
B. 则修文德以来之如杀有道，以就有道
C. 吾道一以贯之以杖荷蓧
D. 以吾从大夫之后以勇气闻于诸侯
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指出下列“以”字用法不同的一组（）
A.曾是以为孝乎子路行以告 B.则修文德以来之如杀有道，以就有道 C.吾道一以贯之以杖荷蓧 D.以吾从大夫之后以勇气闻于诸侯
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指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( )
A.子墨子曰：“请献十金。” B.臣是以无请也。 C.楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” D.子墨子起，再拜，曰：“请说之。……”
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下列划线字用法不同的一组是（）
A.之：心乐之/乃记之而去 B.其：其岸势犬牙差互/以其境过清 C.而：潭西南而望/隶而从者 D.可：潭中鱼可百许头/不可久居
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下列各组句子加线字用法不同的一组是（）
A.项王军壁垓下族庖月更刀 B.田父绐曰“左”项王乃复引兵而东 C.期山东为三处族秦者秦也 D.吾为若德函梁君臣之首
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指出下列“诸”字用法与其它三项不同的一项（ ）
A.置诸渤海之尾 B.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长史，杀之以应陈涉 C.为之箪食与肉，寘诸橐以与之 D.杀之，寘诸畚
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指出句中画线词用法不同的一组（）
A.昼夜勤作息 B.其日牛马嘶 C.便可白公姥 D.好自相扶将（正确答案）
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下列括号中字的用法和意义都不同的一组是()。
A.（若）入前为寿，寿毕，请以剑舞/更（若）役，复若赋 B.（若）据而有之，此帝王之资也/（若）不能，何不按兵束甲 C.徐公不（若）君之美也/（若）舍郑以为东道主 D.吾不忍其觳触，（若）无罪而就死地/以（若）所为求若所欲
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下列括号中字的用法和意义都不同的一组是（）
A.霓（为）衣兮风为马/君既（为）府吏 B.君家妇难（为）/问渠那得清如许?（为）有源头活水来 C.身死人手，（为）天下笑者/不者，若属皆且（为）所虏 D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞（为）/何故怀瑾握瑜，而自令见放（为）
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下列括号中字的用法和意义都不同的一组是（）
A.然豫州新败之后，安能抗此难（乎）/沛公不先破关中，公岂敢入（乎） B.王侯将相宁有种（乎）/将军迎曹，欲安所归（乎） C.飘飘（乎）如遗世独立/生乎吾前，其闻道也固先（乎）吾 D.儿寒乎?欲食（乎）/技盖至此（乎）
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指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项
A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越 C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯
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下列括号中的字的用法和意义都不同的一组是（）
选出下列加点虚词用法和意义全相同的一组（ ）
选出下列不是同一类的一组（）
选出下列不是同一类的一组()
指出下列加点词的释义相同的一组（ ）
选出下列划线字注音全部正确的一组
下列句子中加横线字的用法，不属于同一词类活用现象的一组是
指出下列一组内全为初生分生组织（）。
指出下列哪一组是人类的同种异型抗原（）
指出下列句子画线词语解释有误的一组是（ ）
选出下列加横线字读音全部正确的一组
指出下列哪一组器官的胚层来源是正确的：（）
指出下列句中划线词的活用类型相同的一组（）
选出下列划线字的字音完全正确的一组：
选出下列划线字注音完全正确一组（）（3分）
选出下列加下划线字注音全对的一组（ ）
下列括号字含义和用法相同的一组是（）
下列“而”字的用法不同一项是（ ）
选出下列句子中加横线虚词意义和用法相同的一组
请选出下列词语中划线字的读音正确的一组
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