按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。

与土建、机械、电气等工程技术相比,信息技术具有连接能力、交互能力、__________能力和融合能力。() 中国大学MOOC: 待掌握了正手拉下旋与接上旋技术后，我们就可以减少多球练习的难度与强度，全面的提高衔接技术的能力。 恶意代码采取反跟踪技术可以提高的伪装能力和防破译能力，增减检测与清除恶意代码的难度，常用反动态跟踪的方式不包括（） 技术要素主要涉及新型能力建设涵盖的等内容，以及各项技（） 四种能力：技术创新能力、制造能力、服务能力、运营与管控能力（） 技术资产与有形资产相比，其收益能力的确定具有一定的难度，这种难度主要体现为技术资产在应用过程中存在的风险包括（） 教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展（） 在对某项目采购供应商的评价中，评价项有技术能力、管理水平、企业资质等，假定满分为10分，技术能力权重为20%，3个评定人的技术能力打分分别为7分，8分，9分，那么该供应商的“技术能力”的单项综合分为（）。 线路技防措施包括：视频监控、光纤预警、泄露监测等。技防措施设备选型、技术参数等要求按照《管道保护监控预警技术要求》执行（） ● 在对某项目采购供应商的评价中，评价项有：技术能力、管理水平、企业资质等，假定满分为 10 分，技术能力权重为 20%，三个评定人的技术能力打分分别为 7 分，8 分，9 分，那么该供应商的“技术能力”的单项综合分为（62）。（62） 在对某项目采购供应商的评价中，评价项有：技术能力、管理水平、企业资质等，假定满分为10分，技术能力权重为20%，三个评定人的技术能力打分分别为7分，8分，9分，那么该供应商的“技术能力”的单项综合分为（） 《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是（） 以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。中层管理者偏重于( ) 以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。上层管理者偏重于( ) 以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。下层管理者偏重于( ) 以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。中层管理者偏重于( ) 教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?(10 分) 专业技术人员的职业能力是其发展与创造的基础。 供应商的技术能力突出，可以参与企业的技术改进（） 我国科技发展按照（ ）的方针，总体跟进，重点突破，提高科技持续创新能力，实现技术跨越式发展。