多选题

制定教育与组织诊断时,影响健康行为问题的因素有()

A. 环境因素
B. 政策因素
C. 倾向因素
D. 促成因素
E. 强化因素

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多选题
制定教育与组织诊断时,影响健康行为问题的因素有()
A.环境因素 B.政策因素 C.倾向因素 D.促成因素 E.强化因素
答案
单选题
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()
A.历史性原因 B.工作人员与参与者的熟练性 C.失访 D.以上各项均是 E.以上各项均错
答案
单选题
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()
A.历史性原因 B.工作人员与参与者的熟练性 C.失访 D.以上各项均是 E.以上各项均错
答案
单选题
影响健康教育评价的因素有()
A.历史因素 B.测试或观察因素 C.回归因素 D.选择因素、失访 E.以上均是
答案
多选题
影响健康教育评价结果的因素有()
A.时间因素 B.测试或观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访
答案
主观题
影响教育目的制定的因素有哪些?
答案
单选题
教育与组织诊断将人类健康行为因素分为3类()。
A.行为因素、环境因素、社会因素 B.社会因素、政策因素、行为因素 C.倾向因素、促成因素、强化因素 D.倾向因素、阻碍因素、反馈因素
答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
服务站医生的健康教育效果的影响因素有哪些?()
A.学生的兴趣 B.教学的环境 C.医生的授课技巧 D.医生的知识水平
答案
多选题
优先健康教育模式的教育诊断中,属于健康问题的保证因素的是()
A.学习对象的认知水平 B.社区人群参与责任感 C.同事、父母的支持 D.卫生技术力量
答案
主观题
影响组织集权与分权的因素有(?? )
答案
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