男女生性心理特点具有差异，通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来，男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。（）

判断男女生是否拥有健全的人格可以考虑的内容包括（）。 2003级该校男女生的比例约为（ ）。 “你喜欢我，我也喜欢你”是指男女生吸引的哪一因素（） 男女青少年性心理特点是（） 某班学生50名，男女生各一半，该班学生性别成数的方差为 某班学生50名，男女生各占一半，该班学生性别成数的方差为（） 某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别成数的方差为（） 甲乙两个班各有30多名学生，甲班男女生比为5:6，乙班男女生比为5:4，问甲、乙两班男生总数比女生总数： 甲乙两个班各有30多名学生，甲班男女生比为5:6，乙班男女生比为5:4，问甲、乙两班男生总数比女生总数（） 以下不能作为判断男女生是否拥有健全人格的是( )。 男女生之间进行正常交往，不应该（） 科技组有男生y人，是女生的3倍，男女生一共（）人 在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。（） 可促进男女生殖能力的维生素是（ ） 男女生进入青春期的年龄大约在（） 有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是（　　） 在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。（1.0分） 可用于促进男女生殖能力的维生素是（  ） 某教师发现青春期男女生需要正常的交往活动，为了满足他们的交往需要，设计了男女生共同参与的游戏活动，培训教室桌椅的摆放形式最好是 男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括（　　）