学生在记忆圆周率时，将3.14159...编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的________

小华在记圆周率（3.145953 ..）的时候,通过顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”来进行记忆。小华采用了（）来进行识记 学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（　）。 幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明（）。 一个人记圆周率3.14159，记成“山间一寺一壶酒”，这种记忆方法叫()记忆法。 幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明了()   教师把圆周率编成顺口溜让学生背诵，学生很快就记住了，这属于（） 大圆的圆周率大于小圆的圆周率（） 记圆周率时可以这样记：“山顶上有一寺一壶酒”，这是运用了记忆术中的顺口溜法。 在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和表示圆周和圆周率。这种学习属于()。 数学课上，于老师在教圆周率时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，于老师遵循的教学原则是（） 西汉（）推算圆周率为3．1547。 西汉（）推算圆周率为3 西汉（）推算圆周率为3．1547 圆周率π是超越数（） 圆周率最早出现于哪里？ 祖冲之第一个计算出的圆周率为（）。 对于圆周率∏的计算过程中，虽然某些过程不能由推理的方式进行，但是圆周率∏的精度可以（） 第一个将圆周率精确到3.1415926和3.1415927之间的数学家是（） 第一个将圆周率精确到3.1415926和3.1415927之间的数学家是()。 为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作意思意思而已……，这里使用的学习策略是（）