儿童的亲社会行为的萌芽在3岁左右。（）

如何培养儿童的亲社会行为？ 研究表明，3岁-6岁时亲社会行为的正式发生期（） 简述儿童亲社会行为的影响因素。 儿童亲社会行为产生的基础是（　　）。 （　　）是儿童亲社会行为产生的基础。 儿童亲社会行为产生的基础是()。 简述儿童亲社会行为发展的内容 归纳培养儿童亲社会行为的方法 研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。() 2～3岁左右儿童使用的句子主要是（） 3岁前儿童的亲社会行为水平还比较低级，到（ ）才会出现真正的合作、分享、助人等真正的社会性行为。 在儿童4岁时开始出现想象萌芽。() 学前儿童亲社会行为主要来自（　）。 简述学前儿童亲社会行为的发展特点。   简述儿童的亲社会行为和交往能力。 儿童手部精细动作到3岁左右才能发育完成。 试述移情对儿童亲社会行为发展的影响。   儿童亲社会行为的发展存在性别差异。   “人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行（）。 儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多（）