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对儿童行为进行观察和记录时,每次观察时的目标要清晰,指向明确,目标行为不宜过多,个人每次集中观察()行为
单选题
对儿童行为进行观察和记录时,每次观察时的目标要清晰,指向明确,目标行为不宜过多,个人每次集中观察()行为
A. 多种
B. 一种
C. 不同
D. 三到四种
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单选题
对儿童行为进行观察和记录时,每次观察时的目标要清晰,指向明确,目标行为不宜过多,个人每次集中观察()行为
A.多种 B.一种 C.不同 D.三到四种
答案
多选题
对儿童进行观察,观察的内容主要包括
A.智力和语言 B.人际关系 C.情绪 D.行为表现 E.身体状况
答案
单选题
对儿童进行语言的观察与评估,运用()
A.自然语言分析法不太可靠 B.自然语言分析法可分析的内容比较狭窄 C.量表测查法比较真实可靠 D.量表测查法可分析的内容比较狭窄
答案
单选题
在培养儿童观察力时,要()。①使儿童明确观察的目的任务。②使儿童具有相应的知识准备。③指导儿童观察的方法,培养观察的技能。④要重视观察结果的处理和运用
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
答案
单选题
在教育观察记录方法的分类中,对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是( )
A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法
答案
单选题
教育观察记录方法的分类中,主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是()。
A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法
答案
单选题
有的儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( )。
A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高
答案
单选题
采用量表来对儿童语言进行观察与评估的缺点是()
A.儿童容易产生测试情境焦虑,影响真实水平的发挥 B.获得的有关儿童语言发展的信息比较零碎 C.无法与自然语言分析方法相互配合 D.一般人很难掌握,较难使用
答案
单选题
保育员进行观察记录时要准确、详细、不仅要记录婴幼儿行为本身,而且要记录行为的()和环境条件
A.具体细节 B.具体时间 C.前因后果 D.深层意义
答案
判断题
做观察记录时要做到及时、全面,必要时要利用照片和摄像做记录。
A.对 B.错
答案
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在12.24.36月龄时使用听性行为观察法分别对儿童进行1次听力筛查()
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达尔文认为通过对儿童的观察和研究可以了解人类心理的发展。()
非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。()
自然观察法:指当行为在真实生活中发生时对其进行系统的观察和记录。下列方法中,不属于自然观察法的是()。
观察发现有变形时,要丈量记录变形的范围和沉陷值、()值。
非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。()
原设计规定的项目发生变动时,地质观察记录要记录变动内容。
原设计规定的项目发生变动时,地质观察记录要记录变动内容。
在对观察的结果进行理解和处理时,要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。
()是最古老,也是最基本的观察,适用于对儿童发展和教育的研究
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