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教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。
多选题
教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。
A. 倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B. 实验按三阶段“假设—计划—运用”进行
C. 教育实验与教学实践高度结合
D. 教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E. 主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
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教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B.进行 C.教育实验与教学实践高度结合 D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E.统计、比较的方法探索与运用
答案
多选题
教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B.实验按三阶段“假设—计划—运用”进行 C.教育实验与教学实践高度结合 D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
答案
主观题
德国教育学家拉伊的代表作是: 《实验教育学》|《实验教育学入门讲义》|《实验教育学纲要》|《普通教育学》
答案
主观题
学前教育学研究常用的基本方法有观察法、()、调查法、实验法等
答案
单选题
19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的“统觉”观念用于教学,强调教育学的科学性的教育家是( )
A.杜威 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.康德
答案
主观题
实验教育学
答案
单选题
实验教育学认为教育实验要在()
A.实验室中进行 B.学校环境和教学实践活动中进行 C.大自然中进行 D.社会实践中进行
答案
主观题
德国教育家拉伊在1903年出版了(),梅伊曼1914年出版了“实验教育学”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”——“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河
答案
主观题
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答案
单选题
19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是()。
A.杜威 B. C.裴斯泰洛齐 D. E.赫尔巴特 F. G.康德
答案
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(2016山东)19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科学性的教育家是()。
德国教育()在903年出版了《实验教学论》,梅伊曼1914年出版了“()”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学
教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学()
教育学之父是 _____;科学教育学之父是____
教育学是研究教育活动 、 { }的科学。
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简评实验教育学的主要理念。
简评实验教育学的主要理念
简述实验教育学的主要观点
简述实验教育学的主要观点。
19世纪以来,心理学的研究成果被引人教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是( )。
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教育学是研究(),揭示教育规律的科学
教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。
教育学是研究教育现象,提示()的科学
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最早提出“实验教育学”名称的是( )
教育学是研究 ______、______的科学,简言之其研究对象就是______。
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