单选题

晨护时,护士带着微笑进病房,向患者问候:“早上好!您晚上睡得好吗?”你对这句话的理解是()

A. 虚伪的寒暄
B. 打扰患者休息
C. 给患者增加烦恼
D. 情感交流
E. 探听患者隐私

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单选题
晨护时,护士带着微笑进病房,向患者问候:“早上好!您晚上睡得好吗?”你对这句话的理解是()
A.虚伪的寒暄 B.打扰患者休息 C.给患者增加烦恼 D.情感交流 E.探听患者隐私
答案
单选题
1导购主动进行微笑问候,问候语为(例如:“早上/下午/晚上好(或节日问候)+品牌+店铺活动宣传()
A.正确 B.错误
答案
判断题
微笑可以和语言结合,微笑时可以配合说:“早上好”、“您好”、“欢迎光临”等礼貌用语。()
答案
主观题
早上好  
答案
单选题
早上好的英语是()
A.Good morning B.Good Afterno on C.Sorry D.Good eveming
答案
单选题
早上好!的英语表达是()。
A.Good afternoon! B.Good morning! C.Good evening!
答案
单选题
当接待客户向自己走来时,应目视对方,面带微笑,轻轻点头示意,并说“您好”“早上好”等礼貌用语()
A.正确 B.错误
答案
判断题
“早上好!”的英文表达是“Good-afternoon!”
答案
单选题
请写出西班牙语中的早上好()
A.¡Buenos días! B.¡Buenos! C.¡Días! D.¡Buen día!
答案
单选题
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而较晚才学会问“早上好”,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离,这是()
A.情绪对儿童认知发展的作用 B.情绪的分化 C.情绪对儿童心理活动的动机作用 D.情绪的社会化
答案
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某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是()。 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()。 某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是( ) "abc"的长度是3,"早上好"的长度是多少() 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而较晚才学会问“早上好”,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离,这是(  )。 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好“则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿意和父母分离。这是() 同认识的人打招呼,一般要求在问候语的基础上加上合适的称谓,例如:“早上好,王先生”,“您好,李总” 直接式问候适用于正式的交往场合,特别是在初次见面的社交场合,如“大家好”、“早上好”等() 《局铁路旅客服务质量规范》运用“请、( )、谢谢、对不起、再见”和“辛苦了、请原谅、早上好、中午好、晚上好、晚安”等文明用语 进入校门时,主动向门卫及值班教师问候:“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点,整齐排好车辆。 幼儿刚上幼儿园时,一般较易学会离园时的“再见”,而早上向老师说的“早上好”则不易学会。这是()。 “早上好!”的英文表达是“Good-afternoon!” 幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”,而早上向老师说的“早上好”则不易学会,这是()。 某托儿所培训1岁半至2岁儿童早上来所时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”。结果许多儿童先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于儿童早上不愿意和父母分离。这是情绪对学前儿童心理活动的()作用。 进入校门时,应主动向门卫及值班教师问候:“早上好”、“下午好”或“你好”。 自行车(电瓶车)应推行、汽车应慢行至指定地点,整齐停放好车辆。 进入校门时,应主动向门卫及值班教师问候:早上好、下午好或你好。自行车(电瓶车)应推行、汽车应慢行至指定地点,整齐停放好车辆() –Goodmorning,John.Howareyoudoing?早上好,约翰。最近怎么样啊?-.还不错,你呢?() 寒暄语“おはようございます”的意思是“早上好” 迎宾服务,在门口迎接开门的第一批客户,行( )鞠躬礼,柜员在柜台内站立行( )鞠躬礼,并向客户问候“早上好”、“欢迎观临”。 「皆さんおはようございます。」的意思是「大家早上好」。
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