下列选项中，适合作为《山水情怀——学画山石》“知识与技能”目标的是（ ）。
A. 培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信
B. 掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作
C. 网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示
D. 学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系
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下列选项中，适合作为《山水情怀——学画山石》“知识与技能”目标的是（ ）。
A.培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信 B.掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作 C.网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示 D.学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系
答案
下列选项中,适合作为《中国山水画构图》一课“知识与技能”* *的是
A.培养热爱中国山水画的** B.欣赏中国经典的山水画作品 C.弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族文化自信 D.了解中国山水画“经营位置”的画理及表现方法n
答案
下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是（ ）。
A.了解单反相机的机械构建 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美
答案
下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。
A.了解单反相机的机械构件 B. C.鉴赏名家风景摄影作品 D. E.掌握微距摄影的对焦方法 F. G.感受微距摄影的细节之美
答案
下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。
A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美
答案
以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是()。
A.掌握几何形体的结构造型特征 B.将几何形体组合变化组成画面 C.开发学生创造性思维 D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感
答案
中国经典动画《山水情》的影片风格是水粉样式。请判断对错（）
答案
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法 B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则 C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣 D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
答案
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法 B. C.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则 D. E.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣 F. G.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
答案
《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为“知识与技能”目标的是()。
A.了解不同种类的美术作品，学会欣赏美术作品，形成审美判断能力 B.学会某种美术作品的创作方法 C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣 D.引导学生感知、体验不同种类美术作品独特的艺术魅力
答案
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以下教学目标适合作为《让人们的生活更美好》的知识与技能维度的目标是（ ）。
下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是( )。
下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是（）
以《学画山石》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。
以《学画山石》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。
1988年，上海美影厂出品了《山水情》，是中国最后一部采用传统水墨动画制作技术拍摄的动画影片。
下列哪个选项适合作为减肥者的初始目标？（）
全局“三色服务文化链”是指“红土情”红色服务文化链、“海峡情”蓝色服务文化链和“山水情”绿色服务文化链（）
下列选项中，可以作为《墨分五彩我的水墨画》“知识与技能”目标的是（）。
下列选项中，适合作为《文化衫的设计制作》的课程目标的是()。
下列属于“知识与技能”教学目标的是( )
下列属于“知识与技能”教学目标的是( )
下列属于“知识与技能”教学目标的是（ ）。
下列选项中，关于能力与知识和技能的说法，错误的是（ ）。
下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）。
下列不属于“知识与技能”目标的是( )。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）
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