“不才明主弃，多病故人疏”文句，运用的修辞手法是（）

下列文句，运用修辞中的委婉手法的是（） 下列文句，运用修辞中的委婉手法的是（） 浮云游子意，落日故人情。采用的是哪种修辞手法 浮云游子意，落日故人情。采用的是哪种修辞手法 下列文句，运用修辞中的并提手法的是（） 下列文句，运用修辞中的并提手法的是（） 学习课文《春》，教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法，补充运用该修辞手法的其他例句，从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列适合的是（）。 学习课文《春》，教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法，补充运用该修辞手法的其他例句，从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列适合的是( )。 作者运用了什么修辞手法? 本文大量运用修辞手法。有（） 这里运用了什么修辞手法？ 这首诗运用的主要修辞手法是   正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动，下面属于修辞手法的一组是（） 正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动。下面属于修辞手法的一组是（　　）。 曾经高吟“不才明主弃”而走向山水的诗人是（）。 这段文字运用了什么修辞手法？ 这段文字运用了什么修辞手法？ 这段文字主要运用什么修辞手法？ 下列文句，运用修辞中的互文见义手法的是（） 下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）