阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

学生阅读《朝花夕拾》，学习了阅读散文集的基奉方法, 教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集。下列适合的是（  ）。 仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生的阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 学生喜欢《水浒传》中的故事，教师推荐这类课文供学生阅读，下列适合的是() 外国文学名著阅读课上，教师向学生介绍了巴尔扎克的《高老头》，引导学生自主阅读，并请学生总结高老头的结局。下列总结正确的是（）。 阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程（） 在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是： 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力 学生喜欢寄情山水的古代记游小品，教师推荐这类作品供学生阅读。下列不适合的是（ ）。 教师准备在班级内组织一场“科学知识小博士”主题竞赛，要求学生提前阅读相关文学作品。下列不适合学生阅读的是（）。 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是（） 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。 ___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。 学生喜欢寄情山水的古代记游小品，教师推荐这类作品供学生阅读。下列不适合的是（  ）。 中国大学MOOC: 在阅读前活动中，教师要努力做好根据阅读材料确定适当的. ，并且告之学生。 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　）。 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是() 教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。