一个四边形，有两组对边平行，四个角都是直角，这个图形不可能是（）。

“两组对边分别平行”是平行四边形的本质属性，而“两条对角线互相平分”是平行四边形的固有属性（） 一个平行四边形底缩小10倍，高扩大10倍，这个平行四边形的面积（）。 四个角相等的四边形是（ ）。 只有一组对边平行的四边形叫作梯形属于（ ） 四个角都相等的四边形是()   平行四边形的四个内角一定是（）。 一个平行四边形的高有（）。 两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（） 学生在学习“矩形是有一个直角的平行四边形”这一新概念时。学生能借助已有平行四边形的属性特征来理解“矩形”的特征，知道矩形的两组对边平行且相等，根据奥苏贝尔的认知-接受学习理论，说明学生在进行（） 一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较（）. 一个平行四边形的框架，拉动一组对角，变成了一个长方形，这个长方形的面积与原平行四边形的面积相比较，（） 把一个平行四边形拉成一个长方形，平行四边形的面积（）长方形的面积 平面内有两组平行线,一组有m条,另一组有n条,这两组平行线相交,可以构成（ ）个平行四边形 两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 一个四边形，对于下列条件:①一组对边平行，一组对角相等;②一组对边平行，一条对角线被另一条对角线平分:③一组对边相等，一条对角线被另一条对角线平分;④两组对角的平分线分别平行，不能判定为平行四边形的是（）   把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则平行四边形面积（）原来的长方形面积 如果一个四边形是轴对称图形，而且有两条互相垂直的对称轴，那么这个四边形一定是菱形吗？为什么？ 在等腰三角形、平行四边形、椭圆和抛物线四个图形中，是中心对称图形的有()。 一个四边形去掉一个角，还剩几角？下列不可能的是：