单选题

“存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述

A. 教育的作用
B. 教育方法
C. 教育内容
D. 教育手段

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单选题
“存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述
A.教育的作用 B.教育方法 C.教育内容 D.教育手段
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单选题
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中的“天理”是指()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.伦理道德规范 D.“天人感应“学说
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朱熹提出“存天理、灭人欲”,这里的“天理”是指()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级观念 D.天人感应理论
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朱熹提出“存天理,灭人欲”,这里的“天理”是指()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.伦理道德规范 D.“天人感应“学说
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单选题
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中天理指的是()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
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判断题
? “存天理,灭人欲”的说法出自朱熹。
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朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
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朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()。
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范 D.“天人感应“理论
答案
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朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指的是()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
答案
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朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()
A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范的等级秩序 D.“天人感应”理论
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