单选题

专业技术人员可以通过完成()的方式来评估自己在各方面的能力,也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。

A. 数学测验
B. 心理测验
C. 语言测验
D. 推理测验

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单选题
专业技术人员可以通过完成()的方式来评估自己在各方面的能力,也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。
A.数学测验 B.心理测验 C.语言测验 D.推理测验
答案
多选题
专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和国家公民所应享受的各方面的权益。专业技术人员权益的范围非常广泛,涉及一切社会领域。专业技术人员的一般权益包括()。
A.公民的人身方面的权利 B.公民的政治方面的权利 C.经济方面的权益 D.文化方面的权益
答案
判断题
专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。
答案
单选题
可以通过()帮助专业技术人员突破自己我
A.压力 B.绩效考核制度 C.奖励 D.点名
答案
多选题
专业技术人员可以通过()的方式开发信念潜能。
A.建立起坚定的信念 B.改变旧有信念 C.敢于质疑不盲从 D.善于学习多思考
答案
判断题
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答案
多选题
专业技术人员应通过()来开发智力潜能。
A.运动 B.学习 C.社会实践 D.竞争
答案
多选题
影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员()三个方面。
A.自我打气 B.成就动机 C.自我效能 D.自我激励
答案
判断题
专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
答案
多选题
为提高专业技术人员的创新能力,专业技术人员晋升高一级职称,需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有()
A.岗前培训科目 B.公需科目 C.专业科目 D.进修科目
答案
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专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合,分为()几个方面。 专业技术人员如何提高自己的情商?() 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。() 可以通过()创新,可以激励专业技术人员突破现有工作模式。 激发专业技术人员的内生动力,就是激发专业技术人员兴趣,激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的()。 专业技术人员继续教育是面向()之后专业技术人员的教育活动。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的() 药学专业技术人员在完成处方调剂后( )。 专业技术人员合作与共赢方面的现状 专业技术人员的社交调适要从()方面做起 专业技术人员专业发展 ()是肯定专业技术人员的能力、学识,尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值,激励专业技术人员,主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。 通过绩效反馈面谈,使专业技术人员了解管理者对自己的期望,明白自己的绩效,认识自己有待改进的地方;并且,专业技术人员也可以提出自己在完成绩效目标中遇到的困难,请求上级的指导或帮助。 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的(  )。 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的()
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