校对人员在通读校样时读到“元和元年（806年）白居易由校书郎出任周至县县尉”，后又读到“元和十年（851年），白居易又被贬为江州司马”，发现这两个年份之间有明显矛盾，通过翻阅有关工具书后提出：“‘元和十年（851年）’应为‘元和十年（815年）’。”该校对员所使用的校对方法为

校对是对文件校样进行（）。 文字技术整理，是指由责任校对主要从（）方面检查和整理全部书刊校样的工作。 把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（ ）。 中国大学MOOC: 3. 《长恨歌》作于唐宪宗元和元年白居易任盩厔县尉时。（ ） 在文书校对中，只看校样不看原稿的校对方法称为（ ）。 校对的基本功能有二：校异同、校是非。校异同是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排差错（） 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由()决定。 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由( )决定。 校对的原则是消灭校样上的错、别字。 校对的原则是消灭校样上的错、别字（） 苏州古老的宝带桥，始建于唐代元和元年（公元806年），相传是唐代苏州刺史王仲舒捐 （ ）资助修建，故取名宝带桥。 在校对工作中，汉字差错在原稿和校样中的表现有（ ）。 在校对工作中毛校样的含意是指（）。 钢轨核伤的校对方法包括反校和0°校（） 校对的质量指标与录入的质量指标类似，一般要求排版厂送出的经过毛校的校样的出错率应低于（）。 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改，由（ ）决定。 若原稿的文字排列方向与校样不同，最好采用（ ）法校对。 “自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（） 校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来的在校样空白处提出疑问。这项工作（）。 利用字典词典校正校样上用字用词错误，这种校对方法是（ ）。